Segundo Mittler, alguns aspectos do modelo social de deficiência na criança são
claramente relevantes, sobretudo para crianças cujas dificuldades nascem em grande medida como
consequência de impedimentos significativos de órgãos sensoriais ou do sistema nervoso central.
Porém, os impedimentos, mesmo que graves, de forma alguma explicam todas as suas dificuldades,
e há muitas possibilidades para intervenções nos contextos em vários níveis. Nesse sentido, assinale
V, se verdadeiro, ou F, se falso, em relação a esses níveis.
( ) Na criação familiar.
( ) No apoio dos colegas e amizades.
( ) No ensino.
( ) Nas atitudes positivas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: