Sílvia é diretora de escola municipal em Porto ...

457941200212670

Ano: 2023Banca: FGVOrganização: DPE-RSDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional | Psicologia Forense | Violência Doméstica e de Gênero

Sílvia é diretora de escola municipal em Porto Alegre e propôs uma semana de apresentações e palestras sobre a equidade de gênero e raça e também sobre o problema da violência doméstica e familiar contra a mulher nos níveis de ensino fundamental I e II. Os pais de alguns estudantes se manifestaram contrários a essa ideia pedagógica.

Considerando o exposto, é correto afirmar que:

Sílvia deve solicitar a aprovação dos pais dos alunos do nível fundamental I antes de implementar essa iniciativa;

o Conselho Tutelar deve esclarecer se essa temática é adequada para alunos do ensino fundamental I.

os estudantes do ensino fundamental II devem ser inquiridos se desejam participar dessa iniciativa antes que Sílvia proponha essa ideia na escola;

a proposta pedagógica da diretora encontra eco na ideia de promover e destacar conteúdos que disseminem valores éticos de irrestrito respeito à dignidade humana;

os responsáveis dos estudantes do ensino fundamental II necessitam ser consultados sobre essa proposta pedagógica antes de sua execução;

Gabarito comentado

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Ano: 2023Banca: FGVOrganização: DPE-RSDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional | Psicologia Forense | Violência Doméstica e de Gênero

Considerando o exposto, é correto afirmar que:

Sílvia deve solicitar a aprovação dos pais dos alunos do nível fundamental I antes de implementar essa iniciativa;

o Conselho Tutelar deve esclarecer se essa temática é adequada para alunos do ensino fundamental I.

os estudantes do ensino fundamental II devem ser inquiridos se desejam participar dessa iniciativa antes que Sílvia proponha essa ideia na escola;

a proposta pedagógica da diretora encontra eco na ideia de promover e destacar conteúdos que disseminem valores éticos de irrestrito respeito à dignidade humana;

os responsáveis dos estudantes do ensino fundamental II necessitam ser consultados sobre essa proposta pedagógica antes de sua execução;

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