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“Lima (2007) afirma que um ponto de vista polêmico e amplamente deb...

📅 2018🏢 CONSULPLAN🎯 SEDUC-PA📚 Pedagogia e Didática
#Pesquisa Educacional#Pesquisa Qualitativa no Contexto Educativo

Esta questão foi aplicada no ano de 2018 pela banca CONSULPLAN no concurso para SEDUC-PA. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Pesquisa Educacional, Pesquisa Qualitativa no Contexto Educativo.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200216905
Ano: 2018Banca: CONSULPLANOrganização: SEDUC-PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Pesquisa Qualitativa no Contexto Educativo

“Lima (2007) afirma que um ponto de vista polêmico e amplamente debatido em pesquisas realizadas na área de ensino e educação é a grande dificuldade que os alunos do Ensino Médio enfrentam no processo aprendizagem dos conteúdos da disciplina de Química. Ao observarmos como ela é ensinada nas escolas brasileiras, identificamos que seus conhecimentos são difíceis de serem entendidos. Isso se deve principalmente aos conceitos complexos necessários e ao rápido crescimento do conjunto de conhecimentos que a envolvem. Para se tornar efetivo, o ensino de Química deve ser problematizador, desafiador e estimulador, de maneira que seu objetivo seja o de conduzir o estudante à construção do saber científico. Não se pode mais conceber um ensino de química que simplesmente apresenta questionamentos pré-concebidos e com respostas acabadas. É preciso que o conhecimento químico seja apresentado ao aluno de uma forma que o possibilite interagir ativa e profundamente com o seu ambiente, entendendo que este faz parte de um mundo do qual ele também é ator e corresponsável.”

(Disponível em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/setembro 2013/quimica_artigos/perspect_novas_metod_ens_quim. pdf. Acesso em: 05/05/2018.)


Objetivando contribuir com uma alternativa para a solução do problema do ensino de Química, alguns estudiosos têm levantado questões pertinentes a novas concepções metodológicas que poderiam ser capazes de melhorá-lo. NÃO corresponde ao objetivo dos cientistas para a alternativa de solução do problema de Ensino da Química:

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