A história a Educação Física, na década de 1980,
é marcada por diferentes movimentos que visavam
a reformulação da sua vertente mais tradicional que
era pautada numa origem cartesiana e na visão
fragmentada de compreensão do ser humano. Um
desses movimentos propunha a mudança do objeto
de estudo: Movimento Humano para Motricidade
Humana, de autoria de Manuel Sérgio (1986). Sobre
a Ciência da Motricidade Humana como proposta
para a Educação Física, assinale a alternativa
CORRETA:
I) A Motricidade Humana apresenta três
subdivisões para a Educação Física: a
ludomotricidade (comportamento motor
próprio das atividades lúdicas); a
ergomotricidade (comportamento motor,
considerado um trabalho pela sociedade) e
a ludoergomotricidade (comportamento
motor de alto rendimento, próprio do
desporto, da dança e do circo).
II) A Motricidade Humana tem como objetivo
para a Educação Física: possibilitar ao
educando a apropriação de conceitos que
lhe permitam uma compreensão abrangente
e a crítica da motricidade humana; promover
a discussão ética e estética das relações
humanas e favorecer a construção de
valores.
III) O ramo pedagógico da Motricidade Humana
para a escola é a Literacia Motora.
IV) As aulas de Educação Física, segundo essa
concepção, devem priorizar os movimentos
cotidianos dos alunos, bem como todos os
movimentos que caracterizam suas
habilidades motoras que estão em processo
de aquisição e aperfeiçoamento.
É CORRETO o que afirmam em: