Para Vygotsky, o aprendizado das crianças começa m...

Q: Para Vygotsky, o aprendizado das crianças começa muito antes de elas frequentarem a escola. Qualquer situação de aprendizado com a qual a criança se defronta na escola tem sempre uma história prévia.

A) desenvolvimento da criança ocorre por si mesmo, sem influência do aprendizado escolar. | B) desenvolvimento da criança é independente do aprendizado. | C) aprendizado é considerado um processo puramente externo, não envolvido com o desenvolvimento. | D) aprendizado utiliza os avanços do desenvolvimento. | E) aprendizado e o desenvolvimento estão inter-relacionados desde o primeiro dia de vida da criança.

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Ano: 2015Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Poá - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância | Psicologia Educacional

Para Vygotsky, o aprendizado das crianças começa muito antes de elas frequentarem a escola. Qualquer situação de aprendizado com a qual a criança se defronta na escola tem sempre uma história prévia. Por exemplo, as crianças começam a estudar aritmética na escola, mas muito antes elas tiveram alguma experiência com quantidade, já lidaram com operações de divisão, adição, subtração e determinação de tamanho. Segundo Vygotsky, o

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