Considerando as recomendações da Secretaria de Edu...

Q: Considerando as recomendações da Secretaria de Educação Especial para práticas avaliativas em contextos inclusivos, como deve ser estruturada a avaliação para garantir o desenvolvimento global do alun

A) A avaliação deve ser contínua e integrada, considerando as variáveis individuais, familiares e escolares, com foco na remoção de barreiras para a aprendizagem. | B) A avaliação deve ser exclusivamente voltada para a performance acadêmica do aluno, baseada em notas e classificações normativas. | C) A avaliação deve priorizar métodos psicométricos e diagnósticos, como testes de QI e relatórios médicos, para categorizar os alunos. | D) A avaliação deve limitar-se ao uso de testes padronizados, considerando métodos com métricas normativas e classificações. | E) A avaliação deve ser conduzida exclusivamente por especialistas da área médica e psicológica, com ênfase em diagnósticos clínicos.

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Ano: 2024Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Piratuba - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Considerando as recomendações da Secretaria de Educação Especial para práticas avaliativas em contextos inclusivos, como deve ser estruturada a avaliação para garantir o desenvolvimento global do aluno?

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