Tem-se defendido que o ensino
da dança na escola deve abordar a prática de
movimentos de diversos tipos de dança assim
como o uso criativo dos movimentos do corpo
(fazer dança). Além disso, a dança da escola
deve estimular uma apreciação sensível do
repertório cultural local, nacional e
internacional. O estudo do contexto histórico
assim como as teorias que dão subsídio aos
conhecimentos da dança também são
importantes. Nesse sentido, a prática da dança
NÃO contempla: