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Para Goya (2009, p. 55) a escola deve ser “o locus de legitimação das oportunidades e de realização de experiências estéticas e artísticas”. Neste sen...
Ao falar de currículo integrado, Michael Parsons (In BARBOSA, 2005, p.296) afirma que a integração ocorre quando
No início dos anos 1990, o ensino de arte se propôs uma abordagem multicultural de diálogo entre produções artísticas, articulando o triângulo:
Leia o texto a seguir. A arte contemporânea é a que está mais próxima de todos nós, da nossa realidade e, por essa razão, resulta lógico que os estuda...
Dentre as práticas metodológicas implantadas na Academia Imperial de Belas Artes pode-se destacar o desenho
Uma das companhias de dança profissionais mais famosas do Brasil é do Estado de Goiás. Como se chama essa companhia de dança?
A Pesquisa em Educação Baseada em Arte (PEBA) constitui-se em um importante campo metodológico que contribui ao processo formativo de professoras e pr...
As metodologias de ensino e aprendizagem em arte referem-se ao conjunto de procedimentos educativos, composto por ações didáticas referenciadas em ide...
O ensino de arte no Brasil passou por diferentes tendências conceituais que marcam ainda hoje a prática docente do Ensino da Arte, tais tendências per...
Para a professora e pesquisadora Ana Mae Barbosa (2022), no texto “Leitura da imagem e contextualização na arte/ educação no Brasil”, a contextualizaç...