O pressuposto de um programa educativo embasado na Teoria
Social Cognitiva é que professores informados e motivados podem
tornar-se agentes transformadores do comportamento de crianças.
A respeito desse assunto, julgue o próximo item.
Segundo essa teoria, motivações e valores são processos
cognitivos que pouco influenciam o comportamento humano,
devendo os professores limitar-se a atuar, apenas, por meio de
incentivos e reforços.