Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os estabelecimentos de ensino ...

Os principais aspectos do desenvolvimento de uma criança são o físico, o social, o emocional e o cognitivo, todos estreitamente interligados. A isso, ...

Sobre as Dificuldades de Aprendizagens Específicas (DAEs) mais comuns encontradas nas salas de aula, analisar os itens. I. Dislexia: dificuldades físi...

São um conjunto de habilidades e capacidades, responsáveis pela regulação cotidiana do comportamento, que permitem executar as ações necessárias para ...

Autonomia refere-se à capacidade de regência própria, ou autogoverno, liberdade moral ou intelectual. Ao desenvolver-se, a criança formará estruturas ...

O âmbito de Formação Pessoal e Social refere-se às experiências que favorecem, prioritariamente, a construção do sujeito. Ele está organizado de forma...

A avaliação no processo de alfabetização e letramento, de acordo com SOARES, ocorre no sentido de acompanhamento e diagnóstico. Nessa perspectiva, ass...

Sobre os alunos com necessidades educativas especiais, o informe Warnock distinguiu três principais formas de integração: física, social e funcional. ...

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições, entre outras: I. Autorização de func...

Sobre os eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa na Base Nacional Comum Curricular, analisar os itens abaixo: I. “Oralidade” en...

Em conformidade com a LDB, para as crianças de quatro a cinco anos de idade, a educação infantil será oferecida em: