A inclusão de questões sociais no currículo escolar não
é uma preocupação inédita. Essas temáticas já têm sido
discutidas e incorporadas às áreas ligadas às Ciências
Sociais e Ciências Naturais, chegando mesmo, em
algumas propostas, a constituir novas áreas, como no
caso dos temas Meio Ambiente e Saúde. Os Parâmetros
Curriculares Nacionais incorporam essa tendência e a
incluem no currículo de forma a compor um conjunto
articulado e aberto a novos temas, buscando um
tratamento didático que contemple sua complexidade e
sua dinâmica, dando-lhes a mesma importância das
áreas convencionais. O currículo ganha em flexibilidade
e abertura, uma vez que os temas podem ser priorizados
e contextualizados de acordo com as diferentes
realidades locais e regionais e outros temas podem ser
incluídos. O conjunto de temas aqui proposto (Ética,
Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e
Orientação Sexual) recebeu o título geral de: