Muito se ouve nas escolas que se precisa rever o c...

Q: Muito se ouve nas escolas que se precisa rever o currículo, pois é necessário acompanhar os avanços dos novos tempos, em especial, as reivindicações apresentadas pelos movimentos sociais desde meados

A) o reconhecimento entre as culturas, respeitando os “guetos”. | B) o reconhecimento da identidade como uma essência, estável e fixa. | C) o conhecimento de valores, costumes e práticas culturais de grupos discriminados historicamente, em busca da formação de uma cultura única. | D) o reconhecimento do multiculturalismo humanista, que enfatiza um currículo baseado nas ideias de tolerância, respeito e convivência harmoniosa entre as culturas. | E) o conhecimento e o questionamento das diferenças culturais, que não devem ser simplesmente respeitadas ou toleradas, mas compreendidas considerando as relações de poder.

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Ano: 2014Banca: PR-4 UFRJOrganização: UFRJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Multiculturalismo | Temas Pedagógicos

Muito se ouve nas escolas que se precisa rever o currículo, pois é necessário acompanhar os avanços dos novos tempos, em especial, as reivindicações apresentadas pelos movimentos sociais desde meados do século XX. No Brasil, a Educação e a formação de professores vêm buscando adotar o multiculturalismo crítico como campo teórico, de forma a servir como referência para o entendimento de uma sociedade constituída de identidades plurais. Uma proposta curricular que articule a dimensão do multiculturalismo crítico à prática educativa deve requerer:

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Ano: 2014Banca: PR-4 UFRJOrganização: UFRJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Multiculturalismo | Temas Pedagógicos

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