A recuperação durante o processo avaliativo é um p...

Q: A recuperação durante o processo avaliativo é um processo bastante delicado e com uma visão geralmente equivocada, visto que muitas vezes é considerado como um momento que reflete o “erro”, não sendo

A) alunos que não tiveram um desempenho de aprendizagem na avaliação, é a única estratégia de reforço dos alunos. | B) a recuperação deve ocorrer durante o processo formativo e não apenas no final, não exercendo um papel classificatório, mas um papel formativo, havendo a realidade do aprendizado. | C) dispensa a tomada de consciência do professor de que o mesmo precisa avaliar as suas práticas, refletir se essas estão atendendo as necessidades do aluno. | D) tem como finalidade apenas a quantidade de informações, sendo imprescindível para o aluno superar suas dificuldades diárias. | E) feita no final do bimestre, a prática ainda é exercida na escola, possui maior importância e atende as necessidades dos alunos e a sua própria formação enquanto um indivíduo inserido na sociedade.

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Ano: 2023Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Ibatiba - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Funções e Análise de Resultados da Avaliação Escolar

A recuperação durante o processo avaliativo é um processo bastante delicado e com uma visão geralmente equivocada, visto que muitas vezes é considerado como um momento que reflete o “erro”, não sendo bem-visto no processo avaliativo. Sobre esse aspecto da avaliação, a professora S.M. afirmou que “as recuperações são feitas a partir de cada bimestre relacionando os conteúdos referentes as duas últimas avaliações”. É possível perceber que a avaliação realizada pela professora não é feita durante o processo, mas no final, bem como a recuperação. Sobre isso, pode-se afirmar que:

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