Libâneo et al. (2012, p. 421) expõe que em vários ...

Q: Libâneo et al. (2012, p. 421) expõe que em vários países vêm sendo realizadas pesquisas sobre os elementos da organização escolar que interferem no desempenho dos alunos. Esses estudos evidenciam que

A) Estrutura organizacional e boa organização do processo de ensino aprendizagem, que consigam motivar a maioria dos alunos a aprender. | B) Estrutura curricular e modalidade de organização do currículo com conteúdos bem selecionados, assim como critérios adequados de distribuição de alunos por sala. | C) Disponibilidade da equipe para aceitar inovações, acatando todas as mudanças necessárias, inclusive reconfigurando a sua identidade em função das inovações. | D) Papel significativo da direção e da coordenação pedagógica, que articulem o trabalho conjunto de todos os professores e os ajude a ter bom desempenho em suas aulas.

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Ano: 2019Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Lagoa Santa - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Temas Pedagógicos

Libâneo et al. (2012, p. 421) expõe que em vários países vêm sendo realizadas pesquisas sobre os elementos da organização escolar que interferem no desempenho dos alunos. Esses estudos evidenciam que o modo de funcionamento de uma escola faz diferença nos resultados escolares dos estudantes.

São características organizacionais que podem contribuir para melhoria da aprendizagem escolar dos estudantes, exceto:

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