Se antes havia por exemplo um inspetor que tinha funções de vigia para que os estudantes não transgredissem as normas escolares, agora há um assistente, que adquire um perfil mais democrático e humanizado, contribuindo para a humanização escolar e fortalecimento do vínculo entre escola e estudante.

CABRAL, G. O. A dimensão educativa do assistente de alunos: o papel desse profissional na formação do corpo discente da escola. Disponível em: https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/65497/1/Gabriela%20de%20Oliveira%20Cabral.pdf. Acesso em: 28 mar. 2022.

Ao analisarmos a afirmação do autor, podemos dizer que

A
desempenhar funções dialógicas e socializadoras é tarefa do assistente de alunos.

B
ao assistente de alunos não mais compete zelar pelo cumprimento da disciplina escolar.

C
observar a transgressão do aluno é trabalho exclusivo da coordenação pedagógica da escola.

D
não cabe ao assistente de alunos o envolvimento em atividades com dimensão educativa.

Question

Se antes havia por exemplo um inspetor que tinha funções de vigia para que os estudantes não transgredissem as normas escolares, agora há um assistente, que adquire um perfil mais democrático e humanizado, contribuindo para a humanização escolar e fortalecimento do vínculo entre escola e estudante.

CABRAL, G. O. A dimensão educativa do assistente de alunos: o papel desse profissional na formação do corpo discente da escola. Disponível em: https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/65497/1/Gabriela%20de%20Oliveira%20Cabral.pdf. Acesso em: 28 mar. 2022.

Ao analisarmos a afirmação do autor, podemos dizer que

A

desempenhar funções dialógicas e socializadoras é tarefa do assistente de alunos.

B

ao assistente de alunos não mais compete zelar pelo cumprimento da disciplina escolar.

C

observar a transgressão do aluno é trabalho exclusivo da coordenação pedagógica da escola.

D

não cabe ao assistente de alunos o envolvimento em atividades com dimensão educativa.

Colégio Pedro II · Answer