O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de...

Q: O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Sobre a organização do tempo, d

A) Os espaços e objetos de uma creche devem estar a favor do desenvolvimento sadio dos bebês, propiciando-lhes experiências novas e diversificadas. | B) O olhar de um educador atento é sensível a todos os elementos que estão postos em uma sala de aula. O modo como organizamos materiais e móveis, e a forma como crianças e adultos ocupam esse espaço e como interagem com ele são reveladores de uma concepção pedagógica. | C) As escolas de educação infantil têm na organização dos ambientes uma parte importante de sua proposta pedagógica. Ela traduz as concepções de criança, de educação, de ensino e aprendizagem, bem como uma visão de mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário. | D) O ensinar e o aprender devem ser compreendidos em uma relação de mão única, ou seja, o professor ensina e o aluno aprende, e toda a organização do espaço deve girar em torno da figura do professor. Sendo assim, a mesas e a cadeira do professor ocupará espaço privilegiado na sala de aula, e todas as ações das crianças dependerão de seu comando, de sua concordância e aquiescência.

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Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar

O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Sobre a organização do tempo, do espaço e das atividades na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

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