“Em 2005 a Federação de Arte-Educadores do Brasil (FAEB)
solicitou a retificação do termo que designa a área de
conhecimento ‘Educação Artística’ pela designação ‘Arte, com
base na formação específica plena em uma das linguagens: artes
visuais, dança, música e teatro’, junto ao Conselho Nacional de
Educação.
A solicitação foi atendida e um dos argumentos considerados foi
que a denominação ‘Educação Artística’ já tinha sido substituída
por ‘Ensino da Arte’ desde a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional), significando um avanço para a
área. Desde então, o caminho para se identificar a área por ‘Arte’,
não mais entendida como uma atividade, um mero ‘fazer por
fazer’, mas como uma forma de conhecimento se estabeleceria
definitivamente.”
(Parecer adaptado apud http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pceb22_05.pdf)
Entender a arte como área de conhecimento e não como
atividade consiste em uma opção metodológica que