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Ao discutir a concepção histórico-cultural do desenvolvimento humano e refletir sobre suas implicações para a educação e...

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457941200258330
Ano: 2022Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Jundiaí - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
Ao discutir a concepção histórico-cultural do desenvolvimento humano e refletir sobre suas implicações para a educação escolar, Lígia Márcia Martins (autora do capítulo Psicologia Histórico-Cultural, Pedagogia Histórico-Crítica e Desenvolvimento Humano. In: FACCI; ABRANTES; MARTINS. Periodização Histórico-Cultural do Desenvolvimento Psíquico: do nascimento à velhice) afirma que, de acordo com essa perspectiva,
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