Segundo Georges Snyders, uma escola que prepara o estudante
apenas para o futuro acaba desconsiderando o tempo presente e
os anseios imediatos da infância. De acordo com essa concepção,
é possível pensar a educação para o tempo futuro sem
desconsiderar o tempo presente, com o intuito de tornar
estudantes e professores mais felizes nos muitos dias e anos que
passam na escola, quando