A avaliação de programas de formação docente é um processo rigoroso e sistemático, que tem por finalidade
coletar informações sobre as ações formativas para orientar as tomadas de decisão visando à sua melhoria.
Sobre a avaliação de resultados, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O principal objetivo dessa avaliação é responder exclusivamente ao controle e à fiscalização.
( ) A avaliação de resultados é a mais praticada em um programa formativo.
( ) A intenção de uma avaliação de resultados reside também no impacto, enquanto repercussões gerais de
mudança.
( ) Essa avaliação costuma ser desenvolvida considerando três momentos distintos: início, meio e fim do
processo formativo.
Assinale a sequência correta.