Na perspectiva de uma escola inclusiva de todos e ...

Q: Na perspectiva de uma escola inclusiva de todos e para todos, onde todos devem ser respeitados diante dos processos de ensino e aprendizagem, são atribuições do professor do AEE: I. Promover a formaçã

A) Apenas I e II. | B) I, II, III, IV e V. | C) Apenas I, II e V. | D) Apenas III e IV. | E) Apenas II, III e IV.

457941200263431

Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Dom Pedrito - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial

Na perspectiva de uma escola inclusiva de todos e para todos, onde todos devem ser respeitados diante dos processos de ensino e aprendizagem, são atribuições do professor do AEE:

I. Promover a formação continuada dos professores e demais profissionais da escola.

II. Participar do desenvolvimento do PDI da escola, garantindo ações inclusivas e de qualidade.

III. Adaptar materiais didáticos e utilizar tecnologias assistivas quando necessário.

IV. Acompanhar e desenvolver ações que estimulem o processo de ensino e aprendizagem do aluno.

V. Compartilhar com os demais professores suas percepções em relação ao aluno.

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Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Dom Pedrito - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial

Na perspectiva de uma escola inclusiva de todos e para todos, onde todos devem ser respeitados diante dos processos de ensino e aprendizagem, são atribuições do professor do AEE:

I. Promover a formação continuada dos professores e demais profissionais da escola.

II. Participar do desenvolvimento do PDI da escola, garantindo ações inclusivas e de qualidade.

III. Adaptar materiais didáticos e utilizar tecnologias assistivas quando necessário.

IV. Acompanhar e desenvolver ações que estimulem o processo de ensino e aprendizagem do aluno.

V. Compartilhar com os demais professores suas percepções em relação ao aluno.

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