Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (B...

Q: Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil, 2017), a interculturalidade e a ética da alteridade constituem os fundamentos epistemológicos e metodológicos do Ensino Religioso. Isso signifi

A) II, III e IV, apenas. | B) I e V, apenas. | C) I, II, III, IV e V. | D) I e III, apenas. | E) II, IV e V, apenas.

457941200263890

Ano: 2024Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Timbó - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino Religioso | Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular | Temas Pedagógicos

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil, 2017), a interculturalidade e a ética da alteridade constituem os fundamentos epistemológicos e metodológicos do Ensino Religioso. Isso significa dizer que:

I.A interculturalidade endossa a confessionalidade como paradigma ideal para a escola pública.

II.A interculturalidade promove o reconhecimento das culturas e tradições religiosas.

III.A ética da alteridade tem no proselitismo religioso um mecanismo para a formação cidadã.

IV.A interculturalidade contribui para um tratamento equânime a todas as crenças religiosas e filosofias de vida.

V.A ética da alteridade reconhece os diferentes e as diferenças como sujeitos legítimos com igualdade de direitos.

É correto o que se afirma em:

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I.A interculturalidade endossa a confessionalidade como paradigma ideal para a escola pública.

II.A interculturalidade promove o reconhecimento das culturas e tradições religiosas.

III.A ética da alteridade tem no proselitismo religioso um mecanismo para a formação cidadã.

IV.A interculturalidade contribui para um tratamento equânime a todas as crenças religiosas e filosofias de vida.

V.A ética da alteridade reconhece os diferentes e as diferenças como sujeitos legítimos com igualdade de direitos.

É correto o que se afirma em:

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