Leia a situação hipotética abaixo.
Uma escola de Ensino Fundamental adotou um modelo de
avaliação que busca equilibrar aspectos quantitativos e
qualitativos do rendimento escolar. Após o primeiro
bimestre, alguns docentes manifestaram insegurança em
relação a avaliação. A equipe pedagógica defende um
equilíbrio entre as dimensões qualitativas e os dados
mensuráveis, para promover a autonomia dos estudantes.
Diante desse cenário, a avaliação adotada pela escola, é: