Os instrumentos de avaliação da aprendizagem
precisam ser adequados para coletar os dados
necessários a fim de configurar o estado de
aprendizagem do educando. Isso implica que os
instrumentos sejam adequados:
I. Ao tipo de conduta e de habilidade que estão sendo
avaliadas, sejam elas informação, compreensão, análise,
síntese ou aplicação.
II. Aos conteúdos essenciais realizados, mas que não foram
planejados, pois o instrumento não necessita cobrir
todos os conteúdos que são considerados essenciais
numa determinada unidade de ensino-aprendizagem.
III. Na linguagem, na clareza e na precisão da comunicação
permitindo que o educando compreenda exatamente o
que se está pedindo dele).
IV. Ao processo de aprendizagem do educando, não
dificultando a aprendizagem, mas servindo-lhe de
reforço do que já aprendeu.
Sobre como ocorre a avaliação da aprendizagem, estão
corretas as afirmações contidas em: