Com base no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos,
avalie se a educação em direitos humanos é compreendida como
um processo sistemático e multidimensional que orienta a
formação do sujeito de direitos, articulando as seguintes
dimensões:
I. apreensão de conhecimentos historicamente construídos
sobre direitos humanos e a sua relação com os contextos
internacional, nacional e local;
II. afirmação de valores, atitudes e práticas sociais que
expressem a cultura dos direitos humanos em todos os
espaços da sociedade;
III. formação de uma consciência cidadã capaz de se fazer
presente em níveis cognitivo, social, ético e político;
IV. desenvolvimento de processos metodológicos participativos e
de construção coletiva, utilizando linguagens e materiais
didáticos contextualizados; fortalecimento de práticas
individuais e sociais que gerem ações e instrumentos em favor
da promoção, da proteção e da defesa dos direitos humanos,
bem como da reparação das violações.
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