A trajetória da Educação Especial no Brasil reflete transformações significativas no modo como a sociedade compreende a deficiência
e o papel da escola. Considerando este contexto histórico e político, assinale a alternativa CORRETA.
A Desde o início do século XX, influenciada internacionalmente pela Convenção Internacional dos Direitos das Pessoas com
Deficiência e a Declaração de Salamanca, a política brasileira sempre priorizou a inclusão de estudantes com deficiência em
escolas regulares, com investimentos sistemáticos em formação docente e acessibilidade.
B O Brasil aderiu à perspectiva de educação inclusiva apenas após a promulgação da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (LBI), em 2015, não havendo antes disto nenhuma política pública voltada à inclusão escolar.
C A Educação Especial historicamente foi pautada por uma perspectiva única e ininterrupta de direitos humanos e inclusão social, ou
seja, desde sua origem.
D A Constituição Federal de 1988 não traz menção específica à educação das pessoas com deficiência, deixando esta
responsabilidade para leis infraconstitucionais.
E A Educação Especial no Brasil passou de um modelo assistencialista e segregador para um paradigma inclusivo, com destaque para
o período a partir da década de 1990, influenciada por movimentos sociais, legislações nacionais e compromissos internacionais,
como a Declaração de Salamanca.