No contexto da Metodologia do Ensino de Ciências da
Religião, um dos principais desafios é promover o
diálogo inter-religioso e a convivência pacífica em sala
de aula. Considerando esse objetivo, qual prática
pedagógica a seguir melhor contribui para a construção
de um ambiente de respeito mútuo entre os estudantes,
de acordo com os princípios de uma educação inclusiva
e pluralista?