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O Ministério da Educação (MEC), através do Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental (DPE), vinculado à Secretaria de Educação Básica (SEB), chama a atenção sobre a concepção de currículo e seu processo de elaboração. Avalie o que se afirma sobre o entendimento de currículo, a partir de contribuições de fatores socioeconômicos, políticos e culturais.
I - Experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos.
II - Planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais.
III - Organização e distribuição dos conhecimentos escolares que possibilitem sua apreensão e sua crítica.
IV - Conhecimentos escolares indispensáveis que facilitem ao(à) aluno(a) uma compreensão acurada da realidade em que está inserido(a).
V - Processos de avaliação que terminem por influir nos conteúdos e nos procedimentos selecionados nos diferentes graus da escolarização.
Está correto apenas o que se afirma em