Os Parâmetros nacionais de qualidade para a Educa...

Q: Os Parâmetros nacionais de qualidade para a Educação Infantil apresentam elementos que buscam contemplar, além da concepção de criança, discussões que abarcam: 1. A concepção de pedagogia da Educac

A) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. | B) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. | C) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. | D) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. | E) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

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Ano: 2019Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Xaxim - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Normas de Qualidade para Educação Pré-Escolar

Os Parâmetros nacionais de qualidade para a Educação Infantil apresentam elementos que buscam contemplar, além da concepção de criança, discussões que abarcam:

1. A concepção de pedagogia da Educação Infantil.

2. O debate sobre a qualidade da educação em geral e o debate específico no campo da educação da criança de 0 até 4 anos.

3. Os resultados de pesquisas recentes.

4. A qualidade na perspectiva da legislação e da atuação dos órgãos oficiais do país.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Ano: 2019Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Xaxim - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Normas de Qualidade para Educação Pré-Escolar

Os Parâmetros nacionais de qualidade para a Educação Infantil apresentam elementos que buscam contemplar, além da concepção de criança, discussões que abarcam:

1. A concepção de pedagogia da Educação Infantil.

2. O debate sobre a qualidade da educação em geral e o debate específico no campo da educação da criança de 0 até 4 anos.

3. Os resultados de pesquisas recentes.

4. A qualidade na perspectiva da legislação e da atuação dos órgãos oficiais do país.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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