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De acordo com o MEC, sobre Orientações e Ações para Educação das Relações Étnico-Raciais, considerando a diversidade étnico-racial, sabe-se que existe...
Qualquer proposta cuja finalidade é a aprendizagem de alguém está determinada por uma ideia e um tipo de sociedade e de pessoa, pois não existe educaç...
A LDB, em seu art. 30, dispõe que o público-alvo das pré-escolas são crianças de:
Para Hoffmann (2009), a avaliação mediadora é um processo: I. Permanente de troca de mensagens e de significados. II. Dialógico e interativo de confro...
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 no que se refere aos objetivos de aprendizagem dos campos de experiência da Educação Infantil segundo a BNCC. Coluna 1...
O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.005/2014, estabelece diretrizes, metas e estratégias para a educação brasileira no decên...
Segundo Veiga, o projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por ...
De acordo com Hernandez, a transdisciplinaridade representa uma concepção da pesquisa baseada em um marco de compreensão novo e compartilhado por vári...
Ao construir e reconstruir o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e o currículo escolar de forma democrática, é necessário pensar em relação: I. Aos suje...
“Refere-se à valorização curricular. Faz-se com pesquisas junto a ex- alunos e tem por função adequar todo currículo às necessidades atuais da socieda...