A Psicopedagogia como campo de conhecimento possui uma história própria que deve ser perscrutada com o objetivo de
propiciar um melhor conhecimento de seu campo de atuação e as nuances de sua constituição epistemológica como ciência.
“O termo Psicopedagogia assinala de forma simples e direta uma das mais profundas e importantes razões da produção de um
conhecimento científico: o de ser meio, o de ser instrumento para um outro, tanto em uma perspectiva teórica ou aplicada.”
Nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem.
(Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/19/15/. Adaptado.)
Sobre o exposto e considerando o histórico da psicopedagogia, analise as afirmativas a seguir.
I. A preocupação com os problemas de aprendizagem teve origem na Europa, no século XIX, por volta de 1970. Inicialmente,
pensaram sobre o problema os filósofos, os médicos e os educadores.
II. Em fins do século XIX foi formada uma equipe médico-pedagógica e, a partir daí, a neuropsiquiatria infantil passou a se
ocupar dos problemas neurológicos que afetam a aprendizagem.
III. Foi trazida para o Brasil na década de 70, do século XX, e tem sua trajetória histórica influenciada por autores estrangeiros,
como Sara Paín, Jorge Visca, Alicia Fernández, dentre outros; e, em 1979, foi criado o primeiro curso regular de Psicopedagogia, no Instituto Sedes Sapientiae, em São Paulo.
Está correto o que se afirma em