Integra o currículo do ensino médio, além da Base
Nacional Comum Curricular. Sua organização deve
ocorrer por meio da oferta de diferentes arranjos
curriculares, conforme a relevância para o contexto
local e a possibilidade dos sistemas de ensino. É
integrado pelas seguintes áreas: I - linguagens e suas
tecnologias; II - matemática e suas tecnologias; III -
ciências da natureza e suas tecnologias; IV - ciências
humanas e sociais aplicadas; e V - formação técnica e
profissional. A organização das referidas áreas e das
respectivas competências e habilidades será feita de
acordo com critérios estabelecidos em cada sistema de
ensino.
O texto acima está se referindo: