Partindo do princípio de que a avaliação é um meio...

Q: Partindo do princípio de que a avaliação é um meio de superação das dificuldades e de progressão da aprendizagem, o supervisor escolar deve buscar junto ao docente:I. Oferecer alternativas de interven

A) I, II, IV | B) II e III | C) Todas | D) I apenas | E) I e II

457941200279105

Ano: 2019Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Santa Cruz da Baixa Verde - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Estrutura dos Sistemas Educacionais no Brasil | Políticas de Educação

Partindo do princípio de que a avaliação é um meio de superação das dificuldades e de progressão da aprendizagem, o supervisor escolar deve buscar junto ao docente:

I. Oferecer alternativas de intervenção que facilitem o processo de ensino-aprendizagem.

II. Favorecer práticas reflexivas de avaliação não só da aprendizagem, mas também da prática docente buscando as adequações necessárias.

III. Emitir parecer sobre o desempenho individual dos alunos, determinando que o docente elabore um plano de intervenção.

IV. Evitar intervir junto a avaliação realizada pelo professor, uma vez que cabe apenas a ele refletir sobre o desempenho da aprendizagem de seus alunos.

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Partindo do princípio de que a avaliação é um meio de superação das dificuldades e de progressão da aprendizagem, o supervisor escolar deve buscar junto ao docente:

I. Oferecer alternativas de intervenção que facilitem o processo de ensino-aprendizagem.

II. Favorecer práticas reflexivas de avaliação não só da aprendizagem, mas também da prática docente buscando as adequações necessárias.

III. Emitir parecer sobre o desempenho individual dos alunos, determinando que o docente elabore um plano de intervenção.

IV. Evitar intervir junto a avaliação realizada pelo professor, uma vez que cabe apenas a ele refletir sobre o desempenho da aprendizagem de seus alunos.

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