Para Omote, em Diversidade e cultura inclusiva (2014),
a sociedade brasileira vem aperfeiçoando vigorosamente a democracia nas últimas décadas e as minorias
excluídas historicamente têm merecido atenção especial; procura-se reduzir a exclusão social e proporcionar
melhoria na qualidade de vida, e a educação representa
um duplo caminho no combate às exclusões e desigualdades sociais.
Para o autor, esse duplo caminho é representado pela