Os professores de arte da rede estadual de Goiás têm vivenciado o desafio de não apenas experimentar, mas também constru...

Leia o texto a seguir. Expandir os processos colaborativos e as nossas perspectivas foi o que nos motivou a conceber um conjunto de interlocuções, que...

Para Goya (2009, p. 55) a escola deve ser “o locus de legitimação das oportunidades e de realização de experiências estéticas e artísticas”. Neste sen...

Contextualizada na pré-história brasileira, a cultura Marajoara se destaca por sua complexidade social, produção artística de técnica elaborada e dive...

O campo de atuação de um professor de arte, em uma perspectiva contemporânea, abrange diversas possibilidades, tanto no que se refere ao ensino formal...

O Parque Nacional da Serra da Capivara, situado no Estado do Piauí, é um dos principais sítios arqueológicos onde se pode encontrar pinturas e gravura...

Situada no Rio de Janeiro, a Academia Imperial de Belas Artes, criada por decreto no dia 12 de agosto de 1816, com o nome de Escola Real de Ciências, ...

O campo de criação de imagens no ciberespaço destaca- se como relevante potencial educativo pelo uso de recursos

As pesquisas de Lowenfeld centraram-se nas questõesdo desenvolvimento da capacidade criadora e da consciência estética do indivíduo. Conforme Osinski ...

A construção de desenhos curriculares para o ensino de arte requer mudança de postura, de atitude e práticas docentes, que visem a

O ensino de arte no Brasil passou por diferentes tendências conceituais que marcam ainda hoje a prática docente do Ensino da Arte, tais tendências per...