“... uma escola ativa não é uma escola de trabalho...

Q: “... uma escola ativa não é uma escola de trabalho manual... A atividade de pesquisa mais autêntica pode ocorrer em esferas de reflexão, da mais avançada abstração, e de manipulações não verbais...” (

A) A manipulação no uso de material concreto é o que garante à criança raciocinar quando está vivenciando o período das operações concretas. | B) O uso de material concreto manipulável é inerente ao processo de aprendizagem do sujeito ao longo de sua vida. | C) Somente o uso específico de material concreto manipulável se faz útil, provocando situações significativas de aprendizagem e de reflexões científicas no estágio de desenvolvimento proposto por Piaget, denominado de operações formais. | D) O uso de material concreto se relaciona com todas as experiências de aprendizagem, não apenas as de manipulação de materiais concretos, vividas pela criança na idade das operações concretas. | E) O uso e a manipulação de material concreto pela criança desde o nascimento, não está presente como garantidor do seu processo de construção do conhecimento científico.

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Ano: 2010Banca: CONSULPLANOrganização: Prefeitura de São Leopoldo - RSDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias da Personalidade | Desenvolvimento Psicológico | Jean Piaget

“... uma escola ativa não é uma escola de trabalho manual... A atividade de pesquisa mais autêntica pode ocorrer em esferas de reflexão, da mais avançada abstração, e de manipulações não verbais...” (Piaget, 1969, apud. Schliemann, A.D.; Santos, C. M.; e Costa, S. C.1992)

A partir da citação de Piaget, pode-se afirmar que:

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