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O Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Flo...

📅 2021🏢 FEPESE🎯 Prefeitura de Florianópolis - SC📚 Pedagogia e Didática
#Estrutura dos Sistemas Educacionais no Brasil#Políticas de Educação

Esta questão foi aplicada no ano de 2021 pela banca FEPESE no concurso para Prefeitura de Florianópolis - SC. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Estrutura dos Sistemas Educacionais no Brasil, Políticas de Educação.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200285435
Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Florianópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Estrutura dos Sistemas Educacionais no Brasil | Políticas de Educação

O Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) aponta, para os profissionais da Educação Infantil, propostas pedagógicas para estruturar os espaços, os tempos e os materiais para as crianças brincarem.


Com base nas orientações deste documento, relacione as colunas 1 e 2 abaixo.


Coluna 1 Grupo de crianças


  1. Bebês
  2. Crianças bem pequenas
  3. Crianças pequenas


Coluna 2 propostas


( ) Organizar espaços que desafiem as crianças a ampliarem seus movimentos: saltar, entrar em túneis e labirintos, escalar, virar cambalhotas, rastejar, seguir circuitos, subir em troncos e filetes de madeira, pneus de diferentes tamanhos.

( ) Organizar vivências com brinquedos e materiais que provoquem o deslocamento e ampliação dos movimentos das crianças, tais como: brinquedos para empurrar e puxar, caixas grandes, rampas e escorregadores, tendas em diversas formas e cores, piscina de bolinhas, blocos e rolos de espuma, tatames para rolar, rolos infláveis, túneis, centopeias, cabanas com tiras para entrar e sair, obstáculos para escalar.

( ) Desafiar as crianças a ampliarem seus movimentos, equilíbrio e coordenação, organizando propostas e disponibilizando materiais: teias e tramas com cordas, elásticos, pernas de pau, arcos, circuitos, planos inclinados, traves, troncos, filetes de madeira, pneus de diferentes tamanhos, assim como estruturas para subir, escalar, saltar, rastejar, passar por dentro.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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