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  4. Questão 457941200285691

A escola infantil não é mais considerada um lugar de entretenimento...

📅 2023🏢 FUNDATEC🎯 Prefeitura de Campo Bom - RS📚 Pedagogia e Didática
#Educação Pré-Escolar#Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar#Normas de Qualidade para Educação Pré-Escolar#Teorias da Educação Pré-Escolar#Currículo de Educação Pré-Escolar#Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância#Cuidados na Educação Pré-Escolar#Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores

Esta questão foi aplicada no ano de 2023 pela banca FUNDATEC no concurso para Prefeitura de Campo Bom - RS. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Educação Pré-Escolar, Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar, Normas de Qualidade para Educação Pré-Escolar, Teorias da Educação Pré-Escolar, Currículo de Educação Pré-Escolar, Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância, Cuidados na Educação Pré-Escolar, Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941200285691
Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Campo Bom - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar | Normas de Qualidade para Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar | Currículo de Educação Pré-Escolar | Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância | Cuidados na Educação Pré-Escolar | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores
A escola infantil não é mais considerada um lugar de entretenimento, mas um espaço de experiências educativas onde professor e aluno enfrentam diversos desafios diários em interações que envolvem a construção da aprendizagem. Assim sendo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Para interagir com a criança da educação infantil, o currículo deve ser organizado por componentes curriculares trabalhados em momentos distintos na sala de aula.

( ) Fluir de um projeto para outro, mesmo que as crianças demonstrem interesse e que haja sequência dos assuntos, não é conveniente para não tirar o foco do aprendizado principal organizado pelo professor.

( ) Planejar uma atividade com objetivos intelectuais não significa ignorar como a criança irá responder física ou emocionalmente.

( ) O professor não recebe em sala de aula apenas a criança individualmente, mas também a sua família, que sempre faz parte da composição individual da criança.

( ) É preciso que a prática pedagógica não só acompanhe a aprendizagem das crianças, como também reúna elementos para reorganizar tempos, espaços e situações que garantam o direito de aprendizagem de cada criança.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
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