Reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos
etários que constituem a etapa da Educação Infantil,
no que se refere aos objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento, é correto afirmar que
A no campo de experiências “escuta, fala,
pensamento e imaginação”, é previsto que bebês
(zero a um ano e seis meses) identifiquem e criem
diferentes sons, reconheçam rimas e aliterações
em cantigas de roda e textos poéticos.
B no campo de experiências “corpo, gestos e
movimentos”, é previsto que crianças pequenas
(quatro a cinco anos e onze meses) movimentem
as partes do corpo para exprimir corporalmente
emoções, necessidades e desejos.
C no campo de experiências “espaços, tempos,
quantidades, relações e transformações”,
é previsto que crianças pequenas (quatro a
cinco anos e onze meses) classifiquem objetos
e figuras de acordo com suas semelhanças
e diferenças.
D no campo de experiências “o eu, o outro e o
nós”, é previsto que crianças bem pequenas
(um ano e sete meses a três anos e onze meses)
demonstrem valorização das características
de seu corpo e respeito às características dos
outros (crianças e adultos) com os quais convive.