Ao falar da reação das crianças quanto às belezas ...

Q: Ao falar da reação das crianças quanto às belezas da natureza, o autor emprega

A) um exemplo informal, que reforça a indiferença das crianças em relação às paisagens. | B) provérbios populares, que reforçam a raiva dele pelo desprezo das crianças às paisagens. | C) expressões difíceis, que reforçam a importância dada às paisagens pelas crianças. | D) um vocábulo antiquado, que reforça a ideia de que as crianças desprezam as paisagens. | E) um discurso descontraído, que reforça a ideia de que as paisagens deslumbram as crianças.

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Ano: 2024Banca: VUNESPOrganização: Câmara de Campinas - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual

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Se meu chute estiver certo, a noção de beleza só surge quando a vida começa a escorrer pelas mãos. Crianças estão a vinte mil léguas dessa sensação. Pensando bem, não deixa de ser uma postura admirável: um baita sol iluminando as montanhas da Mantiqueira, cachoeiras jorrando, tucanos voando e você podendo se dar ao luxo de jogar Mario Kart por seis horas seguidas, esnobando a finitude, o tempo, a morte.

(Antonio Prata. Folha de S. Paulo, 13.01.2024. Adaptado)

Ao falar da reação das crianças quanto às belezas da natureza, o autor emprega

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