Muitos estudos buscam definir e compreender como se
dá o processo de desenvolvimento nas crianças. Entre
esses estudos, há uma teoria que traz como base que o
desenvolvimento ocorre a partir das interações que os
sujeitos experenciam em contextos culturais e históricos,
sendo o sujeito produto e produtor desses contextos.
Para
essa
teoria,
conhecida como
Teoria
Histórico-Cultural, o desenvolvimento cognitivo ocorre
por meio de: