“Aceitando-se que a gestão democrática deve implicar
necessariamente a participação da comunidade, parece faltar
ainda uma maior precisão do conceito de participação. A esse
respeito, quando uso esse termo, estou preocupado, no limite,
com a participação nas decisões. Isto não elimina,
obviamente, a participação na execução; mas também não a
tem como fim e sim como meio, quando necessário, para a
participação propriamente dita, que é a partilha do poder, a
participação na tomada de decisões.”
PARO, Vitor. Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Cortez,
2017, p. 22.
A gestão democrática da escola, de acordo com Vitor Paro,
funda-se nos seguintes princípios: