Embora a regulamentação do psicopedagogo ainda esteja em trâmite no Congresso Federal, o exercício da profissão é orient...

Dentre os aspectos que devem ser considerados nas propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil para garantir a organização do tempo, do...

A BNCC destaca como parte do trabalho do(a) professor(a) “refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e inte...

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devem concorrer para assegurar aos estudan...

Explicar o que é o tempo não é tarefa simples. No entanto, todos temos uma concepção a respeito do assunto. Inclusive as crianças. À sua maneira, elas...

A fim de auxiliar os professores da Educação Infantil na organização de situações que permitam às crianças o desenvolvimento do senso matemático, Lore...

O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.005/2014, é um documento fundamental para a política educacional brasileira, estabelecen...

“O modo como foi compreendido o processo social da comunicação, ao longo das últimas décadas, pode ter sido fundamental na explicação de um bom número...

Os níveis de escrita na alfabetização, de acordo com a Psicogênese da Língua Escrita de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, descrevem o processo pelo qua...

Na constituição histórica da Psicopedagogia, diversos autores enfatizam seu caráter interdisciplinar. Esse caráter diz respeito:

A abordagem pedagógica de Reggio Emilia, relatada no livro “As Cem Linguagens da Criança”, enfatiza a importância da criança como protagonista de seu ...