De acordo com Rodrigues e Angelucci (2018), julgue os
itens seguintes com relação à escolarização de crianças
diagnosticadas com transtorno do espectro autista.
I. O estabelecimento do diagnóstico biomédico como
verdade sobre o sujeito não é operativo para a
educação. Isso porque o rótulo que reduz questões
subjetivas, sociais e políticas a um diagnóstico
nosológico desincumbe o professor de seu trabalho.
II. A manutenção da relação da educação especial com
uma perspectiva de reabilitação faz com que o
professor suponha que precise se submeter a um saber
biomédico para poder ensinar a seu aluno. Dessa
forma, aquilo que se entende como escolarização de
crianças diagnosticadas com transtorno do espectro
autista continua a se manter muito próximo à clínica da
normalização.
III. Para pensar em um projeto de escolarização, é
necessário identificar as barreiras que estão
dificultando a permanência e a fruição da escola e o
aprender e o socializar para a criança com
transtorno do espectro autista.
Assinale a alternativa correta.