De acordo com Coria-Sabini (2007), existem três teorias que
explicam como se dá a aquisição da linguagem. São elas: a
teoria estímulo-resposta, a teoria da aprendizagem social e a
teoria do mecanismo inato. Em relação ao desenvolvimento
da linguagem, é possível afirmar que:
A Por volta dos três anos de idade é comum, neste período,
a criança confundir tempos verbais, tais como: amanhã
eu fui e ontem eu vou. Além disso, pronuncia os verbos
da seguinte forma: “fizi”, “compri”, “ganhi”.
B Entre dezoito e vinte quatro meses, ocorre um grande
desenvolvimento da fala da criança, pois ela já se
expressa por meio de sentenças e utiliza um repertório
maior de palavras. Nesta fase, utiliza frases curtas com
apenas duas palavras, geralmente dois substantivos, um
substantivo e um verbo.
C Por volta de um ano e meio, o vocabulário da criança não
ultrapassa cinquenta palavras, começa a falar algumas
palavras que, normalmente, são as que ela escuta dos
pais e/ou pessoas próximas.
D Aos três anos de idade, a criança dá um salto no que se
refere à produção linguística. Fala com rapidez e os
desvios que ocorrem estão relacionados mais ao estilo do
que propriamente à gramática.