Um sistema educacional inclusivo acolhe a todos e ...

Q: Um sistema educacional inclusivo acolhe a todos e valoriza as diferenças, considera que todos são capazes de aprender, inclusive os estudantes público-alvo da Educação Especial, assim como outros que

A) Debater sobre Educação Inclusiva e diferenças na escola não é um bom modo de dar início ao processo de transformação escolar. No entanto, deve-se organizar a formação a partir de antigos paradigmas, contemplando a cristalização de conceitos, de formas de perceber a realidade, de fundamentos e princípios de uma educação que acolhe os necessitados. | B) A formação dos profissionais da educação deve estar centrada na tematização do estudante com deficiência, com dislexia, com autismo, com transtorno de déficit de atenção, com a perspectiva de que existe uma didática, um modo de ensinar para cada caso, ou seja, existe um modo de ensinar para “o diferente”. | C) Quando o sistema educacional e as propostas de ensino se organizam numa perspectiva inclusiva, a busca será apenas por métodos de ensino diferenciados para os estudantes com determinada especificidade. O que importa é a diferença de potencial e de capacidade de cada um. | D) Para encontrar modos de contemplar as diferenças no processo de ensino e aprendizagem, focando em uma perspectiva inclusiva, é preciso que o professor leve em consideração que há diferentes formas de comunicação, de percepção, de compreensão, de expressão, de significação e de participação dos estudantes. | E) No processo educacional, a igualdade na capacidade de aprender dos estudantes é o ponto de chegada, e diferenças de aprendizado são o ponto de partida. Ambos constituem os fundamentos que devem orientar a formação de professores da Educação Básica. Pois, a escola aberta às diferenças não requer mudança de foco.

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Ano: 2023Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Florianópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Um sistema educacional inclusivo acolhe a todos e valoriza as diferenças, considera que todos são capazes de aprender, inclusive os estudantes público-alvo da Educação Especial, assim como outros que venham a enfrentar dificuldades de aprendizagem ao longo do processo de escolarização.

Assinale a alternativa correta sobre a perspectiva de educação inclusiva adotada na Rede de Florianópolis.

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