Sobre questão social e Serviço Social, assinale a alternativa INCORRETA.

Aprofundar e dar visibilidade à competência teórico-metodológica totalizante na abordagem da questão social é uma exigência teórico-prática da materialidade dos Fundamentos.

A partir dos anos de 1990 se torna amplamente difundida a tese na qual a questão social é entendida como elemento constitutivo da relação entre Serviço Social e realidade, sendo a mesma base de fundação sócio-histórica da profissão, bem como matéria-prima de trabalho dos assistentes sociais, em suas múltiplas expressões.

A apreensão da gênese e desenvolvimento da profissão frente à questão social, do amplo processo de constituição da classe operária e sua emersão política no cenário brasileiro no período da redemocratização brasileira, exigiu do Serviço Social o seu reconhecimento pelo Estado brasileiro pós-reconceituação, delineando um papel particular enquanto mecanismo das classes dominantes para o exercício de seu poder junto à classe trabalhadora.

A categoria trabalho, irradiada da própria interlocução com o pensamento marxista, assume destaque no arcabouço teórico-metodológico construído pela profissão nas últimas décadas, no debate da natureza da profissão na divisão sociotécnica do trabalho através, também, da compreensão da questão social.

Os debates realizados em torno da elaboração das diretrizes curriculares, ao final do século passado, apontavam a necessidade de consolidar dois elementos que marcam rupturas com a concepção vigente na profissão nos anos 1980, quais sejam: a questão social como base da fundação sócio-histórica do Serviço Social e matéria profissional e a “‘prática profissional’ como trabalho e o exercício profissional inscrito em um processo de trabalho”.