Leia o trecho a seguir:
“Houve uma ampliação de objetos de pesquisa, de paradigmas interpretativos, mas, o que não é menos importante, houve
uma significativa ampliação do universo social dos historiadores do mundo antigo. O caráter aristocrático da História, e
da História Antiga, em particular, foi superado pela inclusão de estudiosos não oriundos das elites, cuja formação
intelectual e acadêmica não era de berço, mas aprendida, tanto no Brasil como, de maneira crescente, também no
estrangeiro. Os paradigmas interpretativos tradicionais, que enfatizam a homogeneidade social e o respeito às normas,
foram, de forma crescente, contrapostos às visões multifacetadas e atentas aos conflitos.:
Funari, P.P.A.; Silva, G.J.; Martins, A.L. (Orgs). História Antiga: contribuições brasileiras. São Paulo: Annablume, 2008. Pág. 9.
A partir do trecho apresentado, é CORRETO afirmar que são exemplos de “visões multifacetadas” a apresentação, para
uma turma do sexto ano do ensino fundamental, da: