Numa visão piagetiana, a aprendizagem acontece a partir da ação sobre os objetos, a qual se insere num
princípio básico da interação entre o sujeito e seu meio, desenvolvendo estruturas novas com base na
equilibração da assimilação com a acomodação. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança
ocorre de forma progressiva, conforme os estágios ou períodos denominados