Segundo Marcuschi, em sua obra “Gêneros Textuais no ensino de língua”: “Uma das teses centrais a ser defendida e adotada...

Ao se construir um texto, é necessário cuidado com o vocabulário, visando à compreensão da ideia; deve haver uma adequação entre o que se deseja dizer...

Segundo Koch, em “A Coesão Textual” (2009), “A Linguística Textual toma, pois, como objeto particular de investigação não mais a palavra ou frase isol...

Conforme o que diz Othon M. Garcia em sua obra “Comunicação em Prosa Moderna”, a linguagem – seja ela oral ou escrita, seja mímica ou semafórica – é u...

Considere as seguintes afirmações sobre orações reduzidas, suas possibilidades de classificação e de expansão: I. Segundo Celso Cunha, em sua Nova Gra...

Conforme nos ensina Bechara, a fonética e a fonologia estudam o aspecto físico-fisiológico, isto é, o aspecto fônico. A fonética se ocupa do aspecto a...

Em algumas situações, observa-se que um texto pode ter mais de um sentido sem que isso tenha sido intencionalmente produzido. Segundo Abaurre e Pontar...

Analise as seguintes assertivas acerca do estudo de gêneros textuais em língua portuguesa à luz do que nos apresenta Marcuschi em sua obra “Produção t...

Conforme ensina Bechara, “A linguagem, entendida como atividade humana de falar, apresenta cinco dimensões universais”. Essas dimensões são: I. Criati...

Segundo Marcuschi, no século XIX, a Linguística desenvolvia-se como Linguística Histórica, com grande empenho dos neogramáticos e dos comparatistas, q...

Os sinais de pontuação, segundo Abaurre e Pontara, podem ser divididos em dois grupos, de acordo com a função que exercem na escrita: 1. Sinais de pon...